花季传媒污_秋霞大补_91视频88av_久久奇米 - 日韩伦理在线

家校共育新方向|婁驥博士重慶兩江育才中學(xué)校震撼演講

2019/1/21 14:12:08 作者:小凡


      引:當(dāng)今社會(huì),家校共育越來(lái)越受到重視。然而,面對(duì)紛繁復(fù)雜的教育問(wèn)題,學(xué)校和家長(zhǎng)們往往會(huì)面臨一系列的困惑。為了幫助廣大教師、家長(zhǎng)們科學(xué)認(rèn)識(shí)家校共育的重要性,以及在孩子的學(xué)習(xí)生活中如何科學(xué)的教育,重慶兩江育才中學(xué)校特召開(kāi)此次家校共育專題講座暨家長(zhǎng)會(huì)。

 

      2018年10月26日重慶兩江育才中學(xué)舉辦了初2021級(jí)2018年秋家校共育專題講座暨家長(zhǎng)會(huì),到場(chǎng)家長(zhǎng)680余名。為了加強(qiáng)家校溝通,形成家校共育,育才中學(xué)特邀鄭日昌教育科技發(fā)展中心主任,國(guó)際注冊(cè)高級(jí)心理咨詢師,輔仁淑凡CEO婁驥博士為教師、家長(zhǎng)授課。

 

 20190121141034060_輔仁淑凡心理講座.jpg

初2021級(jí)2018年秋家校共育專題講座暨家長(zhǎng)會(huì)

 

       此次家校共育專題講座暨家長(zhǎng)會(huì),婁驥博士分別為家長(zhǎng)和教師進(jìn)行了兩場(chǎng)針對(duì)性的教育講座。在家長(zhǎng)會(huì)上婁驥博士針對(duì)初中階段孩子心理的特點(diǎn),以"讀懂孩子心聲,做最懂孩子的父母"為題進(jìn)行家庭教育專題講座。在預(yù)備心理輔導(dǎo)老師座談會(huì)上婁驥博士進(jìn)行了“做一名心理老師需要具備哪些素質(zhì)”的主題演講。

 

      此次參會(huì)婁驥博士借助中國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng)測(cè)評(píng)工具,結(jié)合重慶兩江育才中學(xué)3月和本次的測(cè)評(píng)數(shù)據(jù),及張曉宇老師在2018年5月對(duì)重慶兩江育才中學(xué)進(jìn)行的750人大規(guī)模團(tuán)體輔導(dǎo)的結(jié)果,與家長(zhǎng)及教師深入探討從哪個(gè)角度來(lái)教育、呵護(hù)孩子最有效。

 

 20190121141046764_輔仁淑凡重慶講座.jpg

家委會(huì)座談會(huì)

 

      婁驥博士在家長(zhǎng)會(huì)上表示:家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子,與孩子一同成長(zhǎng)。我們不僅僅要看到孩子的問(wèn)題,更要看到自己的問(wèn)題。要知道我們對(duì)孩子的情緒來(lái)源于原生家庭,它也不是一下就能解決好的。我們要更了解自己,慢慢接納自己,在這樣“追蹤自我”的過(guò)程中,逐漸找到獨(dú)屬于自己的和孩子相處的方式。

 

 20190121141059920_輔仁淑凡.jpg

教師心理健康座談會(huì)

 

      此外,婁驥博士在預(yù)備心理輔導(dǎo)老師座談會(huì)強(qiáng)調(diào),作為一名心理老師需要具備有哪些素質(zhì):一學(xué)會(huì)傾聽(tīng),從說(shuō)的多,變成傾聽(tīng),吸收的多;二共情,了解他人的情緒情感,而不是與他人一起憤怒和悲傷;三無(wú)條件積極關(guān)注,不論學(xué)生是什么樣的人,是否與我們的價(jià)值觀不和,也不能對(duì)他做出的事情有評(píng)價(jià),這種接納是沒(méi)有任何條件的接納。

 

       對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),父母是孩子人生的第一位老師,也是最長(zhǎng)久的老師。父母影響孩子一生的發(fā)展。而現(xiàn)在社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)是學(xué)校教育,父母更多的考慮也是學(xué)校教育,忽視了他們自己才是真正的教育基礎(chǔ),才是決定孩子命運(yùn)的關(guān)鍵。

 

       婁驥博士此次重慶教育之行大獲成功,家長(zhǎng)和學(xué)校以平等的身份共同參與孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,信息共享,互為補(bǔ)充,齊心協(xié)力推進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,這是學(xué)校教育和家庭教育的共同目標(biāo)。我們有理由相信,在家校雙方通力協(xié)作、共同努力下,重慶兩江育才中學(xué)的家校共育工作必將呈現(xiàn)出嶄新局面。

 

       教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要多方面的共同努力。父母和教師都是孩子成長(zhǎng)道路上的指明燈,更是教育者。如果一個(gè)孩子只接受家庭教育或只接受學(xué)校教育都是不能健康成長(zhǎng)的。因此,學(xué)校教育需要和家庭教育緊密配合、相互促進(jìn)。只有從家校合作走向家校共育,通過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)校的齊心聯(lián)手,才可以有效促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。