2018/10/9 17:32:02 作者:小凡
近日，煙臺市聽力語言康復教師培訓班如期舉辦。此次培訓會由煙臺市殘疾人康復教育中心召開，為了更好地提高全市聽力語言康復機構教師的教學水平，特邀鄭日昌教育科技發展中心主任，國際注冊高級心理咨詢師，輔仁淑凡CEO婁驥博士為廣大學員授課。
婁驥老師正在培訓會上授課
培訓會上婁驥博士首先提出“只有愛自己，才能愛孩子”的觀點，并不局限于專業技巧的培訓，而是通過教育角度的思考，將升維的理念融入教師培訓中，與專業素質相結合，由親子關系的身份一步步代入特殊兒童的教師身份，潛移默化的改變教師們的教育思維模式，從而提高康復機構整體的師資水平。
在互動交流環節，婁驥博士認真傾聽并詳細解答了教師們在平時康復訓練工作中出現的難題和困惑，并重點提到了升維教育的重要性，以及親子教育的新理念。
婁驥老師在培訓會上解答問題
婁驥博士指出，康復事業的發展離不開教育人才的培養，康復教師培訓班的目的就是要不斷提升康復教師的教育理念和專業康復技能，更好地促進聽力語言康復科教的發展。他強調培訓學習不僅要教給康復教師專業知識和技能，更要深入關懷教師的切身困惑和問題，傳授前沿心理教育理念在影響自己教授學生中的根源驅動和積極作用，這也是每名教師自我成長和自我價值提升的過程。婁驥老師建議學員教學落地，學以致用，在以后的教學工作中多實踐，多總結，探索出一條發揮自身優勢適合學生的個性化教學手法。
最后婁驥博士表示：當今特殊兒童康復人才較為短缺，我們能做的就是加強殘疾人教育的研究，注重與心理學、特殊教育的結合，發展康復教育，培養更多康復專業人才，以更好地為社會服務。”
除此之外，婁驥博士在心理教育上面更做了眾多課題的嘗試并取得了相應的成果。如：攜手北京教育科研院合作開發培養學生核心素養的課程體系，加快中小學智力水平教育評估推進的工作；受邀石景山古二分校進行創新家校教育的普及，為家庭教育和學校教育的進一步融合提供有力臂助；開展2017全國巡講活動“兒童心理健康成長的社會鏈條”，加強特殊兒童教育的研究；受邀北京八角街道工會提供員工心理援助（EAP），助力企業快速發展與績效提升等項目的探索。婁驥博士一直致力于心理學在教育體系的應用，不遺余力的為推動教育科研及教育公益事業的發展貢獻力量。
婁驥，北京師范大學心理學博士，加拿大康可迪亞大學（Concordia University）計算機軟件開發與信息安全工學碩士，鄭日昌（心理）教育科技發展中心主任，國際注冊高級心理咨詢師（ＩＣＳＰＣ），企業EAP項目督導師。主要研究臨床與咨詢心理學—情緒與人格障礙，是國內將心理學測量應用到心理衛生教育、心理健康普及和人才測評的先行者，是心理測評軟件的專業開發商。專門針對教育系統、企事業單位以及個人提供心理培訓與心理咨詢，不遺余力的持續推動國民心理健康水平的發展，使更多的人因為心理學專業知識而受益。
